編導藝考散文寫作方法

在編導藝考中，筆試部分一般會有一項很重要的內容就是散文寫作，可以說散文寫作分數的高低直接影響考生錄取的成績。
為此，北京星干線藝術培訓學校編導藝考的教學負責人針對編導藝考生散文寫作的具體要求和特點做出的最詳細的整理。希望對考生有所幫助，在考試中取得理想的成績。 
第一、感情充沛
沒有感情就不稱其為散文。散文對考生主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規(guī)律是：對事物、人生、景觀突然有了感悟，感悟深化升華，敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意，可是要表現這樣的中心立意，就得抒情。所以好的散文、記敘、議論都帶有強烈的感情。
第二、感悟具體
編導藝考散文以感悟為靈魂，但感悟是什么，要在文章中說明白。有些散文含蓄，不明說感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映出感悟。感悟的清楚明白如同記敘文的主題一樣，要引人思考，同時要清楚地出現在文章中。 

• 立意獨特

編導藝考散文的立意其實就是散文的感悟，有感悟才有散文的寫作。可是尋常的感悟是不得人心的，看見蠟燭想起老師，看見葵花想起小學生……這些“感悟”已經不再給大家產生美感。北京星干線藝術培訓學校編導藝考的教學負責人提醒考生，編導藝考散文的立意要求獨特，考生每個人的感悟都是獨特情志、獨特感受、獨特體驗，是他人所不能體會的精神產物。

• 入筆精微，以小見大

編導藝考散文往往出奇制勝，以少勝多。一般的散文寫作，考生可以從細小的方面入筆，做到以少勝多，以小見大。實際上，生活中的一件小事、一涕一笑；事物中的一枚葉片、一粒沙土……都可體現出大的主題。 

• 夾敘夾議，感情真實

含蓄的感情也罷，激昂的感情也罷，都要真實地表現出考生的狀況。編導藝考散文因為有對生活或事物的感悟，北京星干線藝術培訓學校編導藝考的教學負責人建議考生，采用夾敘夾議定書表達方式，引導讀者理解，體味文章的意味。
最后，北京星干線藝術培訓學校編導藝考的教學負責人提醒考生，抒情的散文有時氣勢磅礴，有時低吟淺唱；記敘的散文如詩如畫，曲徑通幽；議論的散文情真意切，精彩紛呈……但是，不管大家如何安排文字，怎樣組織材料，一定要表達出自己對人生或自然的特殊感悟。據悉，北京星干線藝術培訓學校每年都有大量考生通過星干線的培訓拿到重點學校的專業(yè)合格證，贏得良好的社會聲望。