我們總是在強調學習專業知識要堅持，持之以恒，刻苦練習基本功，但并不是盲目去練習，本文星干線小編就跟大家分享一下音樂專業口腔練習的正確方法。

打開口腔并不是張大口，我舉個例子：想想樂器“喇叭”的形狀，又或者想想數學符號“>、<”，當你拼命把口長大的同時，你的喉嚨、牙關、咽壁等狀態若是關閉的(緊張的)，試問聲音又怎么能夠傳出來呢?這樣的張大口是一種假象。只有內外打開才能叫算是打開口腔。

如果就聲樂教科書上的語言，即：口腔上腭上抬，下頦放松，呈“前后”型。這是通過;提顴肌、打牙關、挺軟腭、松下巴;四個方面的配合來實現的。

充分打開口腔的動作：

(1)提顴肌

提顴肌是抬起上腭的前部動作。有人稱為“提嚼肌”或“提笑肌”，這兩種說法有不當之處，這里稱為提顴肌。顴肌用力向上提起時，口腔前上部有展寬感覺，鼻孔也隨之有少許張大，同時使唇，尤其是上唇貼緊牙齒。唇齒相依使唇的運動有了依托，較之于松顴撅唇、唇齒分離更容易把握咬字的力度。提顴肌對提高聲音的亮度和字音的清晰度都有明顯作用。

(2)打牙關

上下頜之間的關節俗稱牙關，打開牙關是抬起上腭的中部動作。打牙關就是要使上下槽牙在咬字時有一定的距離，尤其雙側上后槽牙應始終保持向上提起的感覺。雖然日?？谡Z時很少有人咬緊牙關，但這里要作為一個要領提醒大家特別注意到打開牙關的問題。因為它不僅可以豐富口腔共鳴，還可以使咬字位置適中、力量穩健，其作用是非常明顯的。

(3)挺軟腭

軟腭在上腭后部，用舌尖抵硬腭向后舔會感覺到它的具體位置。不說話時，軟腭松軟下垂，日常口語時也很少有人有意識將它挺起。挺軟腭是抬起上腭的后部動作，它可以起到兩方面的作用，第一，加大口腔后部空間，改善音色;第二，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。

結合咬字，軟腭挺起時口腔后部應呈倒置的桃形，并非抬得越高越好。此外，如以小舌頭(腭垂)為中點的話，軟腭挺起時兩側力量應向小舌頭集中。如果力量相反，軟腭兜下來，就會造成字“扁”、鼻音等問題。所以用力了并不等于挺起了，要特別注意到力的方向。

可以用夸張吸氣和半打哈欠來體會，一般在這種時候軟腭是挺起的狀態，適度保持這種狀態去發音，你就可能會聽到不同平時的聲音效果。此外，有些字音(如“好hao”好)發音時可以明顯感覺到口腔后部的開度較大，用它去帶發其它音節也會收到較好的效果。“挺”是一個基本狀態，但應注意到，音節的結構成分是各不相同的，再加上表達需要，播講時不能一;挺到底，還應有程度上的變化，否則又會帶來“音包字”的問題。

(4)松下巴

咬的力量主要在口腔上半部，下巴則應處于放松、“從動”的狀態。發音時，只有下巴自然內收才能放松。日常牙痛時說話，下巴一般是比較松弛的，不妨可以模仿一下。　

5.挺軟腭;打一個哈欠,順便長嘯一聲. 

注意:在大聲說話時,注意保持以上幾種狀態就會改善自己的聲音.切記,一定要"放松自己",不要矯枉過正,更不要只去注意發音的形式,而忘了說話內容.