影視編導(dǎo)考什么之考點(diǎn)解析

影視編導(dǎo)藝考不同于其他表演、器樂(lè)、美術(shù)等藝考，影視編導(dǎo)考試主要分為筆試和面試兩部分。各個(gè)院校又多根據(jù)自己的考試要求來(lái)獨(dú)立命題，力求能從中選出符合要求或?qū)W院需要的優(yōu)秀編導(dǎo)藝考考生。其中筆試部分主要針對(duì)的是文藝常識(shí)、電視節(jié)目分析、影視作品評(píng)論、紀(jì)錄片評(píng)論基礎(chǔ)等展開(kāi)，也可能會(huì)考一些創(chuàng)作性的考察。而面試多為自我介紹與特長(zhǎng)展示。是故，考試科目各個(gè)院校也并不完全相同。但是，星干線的編導(dǎo)藝考老師指出考生可以通過(guò)對(duì)一些編導(dǎo)“必考點(diǎn)”的了解和掌握，編導(dǎo)藝考的考生們可以提前做好準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)不同考試形式，做到心中有數(shù)。

 文藝常識(shí)
文藝常識(shí)的考試形式通常有兩種：面試和筆試。這一環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生的基本知識(shí)素養(yǎng)，不一定要有多專深，但必須涉獵范圍廣博。尤其是時(shí)事政治方面的知識(shí)積累很為重要。報(bào)考影視編導(dǎo)專業(yè)的考生在某種程度上應(yīng)該是一個(gè)“通才”，要盡可能地多接觸、多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，以便發(fā)揮多方面知識(shí)相互補(bǔ)充藝術(shù)通感作用，提高應(yīng)考能力和專業(yè)水平。藝術(shù)素質(zhì)正如一個(gè)人的氣質(zhì)一樣，不是短時(shí)間內(nèi)能達(dá)到的，但是只要你努力，每時(shí)每刻都會(huì)在累積和發(fā)生著化。

電視節(jié)目分析
相對(duì)于電影作品，電視節(jié)目作品同樣考察考生的分析能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過(guò)此項(xiàng)考試主要考生對(duì)于電視節(jié)目的主要構(gòu)成和內(nèi)容形式的綜合識(shí)別、判斷能力，以及對(duì)節(jié)目編排、節(jié)目設(shè)計(jì)方法的了解和把握能力。就是說(shuō)對(duì)于影視編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，最重要的還在于創(chuàng)新意識(shí)，以及思維方式，也就是我們常說(shuō)的綜合素質(zhì)。
一般情況下考生在作答時(shí)可以從三、四個(gè)小的方面進(jìn)行討論最佳，在進(jìn)行電視節(jié)目分析可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、制作、主持人等方面進(jìn)行分析。平時(shí)在掌握理論和技巧的基礎(chǔ)上，多練、多問(wèn)、多思是寫(xiě)好電視節(jié)目分析的關(guān)鍵。
影視作品評(píng)論
影視作品評(píng)論是影視編導(dǎo)考試的基本科目之一，以筆試寫(xiě)作的形式出現(xiàn)。考試現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為考生放映一部電影或電影片段，要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)影視作品進(jìn)行評(píng)論寫(xiě)作。在這個(gè)考試科目中，需要考生對(duì)影視作品進(jìn)行鑒賞與評(píng)析，在具備一定生活經(jīng)驗(yàn)和分析能力，主要是考查考生的視聽(tīng)語(yǔ)言、文藝常識(shí)等相關(guān)知識(shí)，考生在備考階段需掌握影視技術(shù)與基礎(chǔ)方面的常識(shí)和影視評(píng)論原則和技巧，平時(shí)要增加自己的影片觀看量，并多加練習(xí)。
紀(jì)錄片評(píng)論
如果影評(píng)是編導(dǎo)考試重點(diǎn)的話，那么紀(jì)錄片影評(píng)就是影評(píng)考試環(huán)節(jié)中的重中之重。紀(jì)錄片最大的特點(diǎn)就是紀(jì)實(shí)性，紀(jì)錄片的本性應(yīng)當(dāng)是客觀物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，集中反映不經(jīng)人為控制的敘事結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)本性，并不排斥同時(shí)擁有藝術(shù)性、政論性、文學(xué)性和哲理性等。它們都服從于紀(jì)實(shí)性而且通過(guò)紀(jì)實(shí)性表現(xiàn)出來(lái)。大家可以根據(jù)“結(jié)構(gòu)——真實(shí)性——畫(huà)面——色彩”這樣的文章思路來(lái)寫(xiě)，更加具有條理性。非常需要值得注意的是，在紀(jì)錄片的分析中要著重把握長(zhǎng)鏡頭，其伴隨紀(jì)錄片自始至終，通過(guò)長(zhǎng)鏡頭記錄特寫(xiě)畫(huà)面，用中景和全景對(duì)人物的表情、景物進(jìn)行描述，反映人物內(nèi)心世界，進(jìn)而烘托氣氛，闡述現(xiàn)實(shí)意義。

據(jù)悉，每年都有大量考生通過(guò)北京星干線編導(dǎo)培訓(xùn)進(jìn)到重點(diǎn)名校。星干線編導(dǎo)專業(yè)充分依托北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院師資，同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)其他知名藝術(shù)高校諸如中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)戲曲學(xué)院等高等學(xué)校資深教授、歷屆主考老師主講，與編導(dǎo)藝考的學(xué)生面對(duì)面交流。學(xué)校采取全日制教學(xué)，小班授課，名校資深教授和編導(dǎo)藝考主考老師一對(duì)一指導(dǎo)，北京星干線藝術(shù)教育同時(shí)開(kāi)設(shè)整個(gè)高三階段的文化課課程，真正做到專業(yè)課和文化課相結(jié)合，確保學(xué)員能夠順利通過(guò)高考。
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