對(duì)于參加播音主持面試的考生來說，百分之八十以上是經(jīng)過了專業(yè)的培訓(xùn)，普通話發(fā)音技巧、發(fā)聲方式都是不相上下的。所以，就要求學(xué)生展示出自己其他方面的優(yōu)勢(shì)，比如精氣神、才藝展示、即興評(píng)述等方面的優(yōu)勢(shì)。在藝考播音主持專業(yè)面試中，即興評(píng)述與自備稿件朗誦，是考試環(huán)節(jié)的重中之重，所以播音主持考生在這兩個(gè)環(huán)節(jié)上一定要多下功夫，多花時(shí)間練習(xí)。

　　即興評(píng)述:

　　即興評(píng)述主要考察學(xué)生應(yīng)試的快速思維反應(yīng)能力以及組織語言的能力，口語表達(dá)能力及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)等綜合能力，所以對(duì)于很多考生來說，即興評(píng)述是一個(gè)比較難的難點(diǎn)，在要求考生有臨場(chǎng)發(fā)揮水平、語言快速組織能力、記憶力強(qiáng)的同時(shí)，對(duì)考生知識(shí)功底，文化素質(zhì)的檢驗(yàn)也是同時(shí)存在的，即興評(píng)述主要是議論性的，內(nèi)容范圍基本都是學(xué)生高中知識(shí)，常識(shí)，以及時(shí)下最熱門的話題，進(jìn)行一段議論講解，說明自己的觀點(diǎn)、看法，所以考生考前應(yīng)該多參考練習(xí)一些新聞時(shí)事，找不同類型的素材多加練習(xí)。

　　在播音主持考試的時(shí)候抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真的審題，主考一般在學(xué)生抽取題目過后，讓學(xué)生先朗誦一遍題目，目的是為了讓學(xué)生記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備的時(shí)候要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，這是一個(gè)‘立論’準(zhǔn)備，觀點(diǎn)要明確也要準(zhǔn)確。

　　確立好觀點(diǎn)之后，要迅速的圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。思路要盡量的開闊一些，但是也不能太過于廣泛，懂得“就地取材”“適可而止”。

　　強(qiáng)化記憶，邊說邊想，即興評(píng)述對(duì)于考生強(qiáng)行記憶也是一種檢驗(yàn)，快速想好了提綱，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，先把觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)在腦海里過一遍，理順?biāo)悸罚谂R場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，也不要試圖去背之前準(zhǔn)備的語言，要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。這樣就不會(huì)給考官一種很死板的印象，也不讓自己有一點(diǎn)強(qiáng)行記憶的痕跡。

　　即興評(píng)述要求學(xué)生談?wù)摰氖亲约旱挠^點(diǎn)評(píng)述，而不是高談闊論一篇理論文章或者學(xué)術(shù)演講，態(tài)度也要是樂觀積極向上，既然談的是自己的觀點(diǎn)，那就怎么認(rèn)為就怎么談，不要讓自己有什么顧慮，也不能投其所好，去揣摩主考官的心思，要聯(lián)系實(shí)際，利用自己熟悉的環(huán)境或者是自己身邊發(fā)生的實(shí)列來進(jìn)行評(píng)述論點(diǎn)。這樣自己熟悉的事物就不會(huì)導(dǎo)致太過于不聯(lián)系實(shí)際而“高談闊論”帶來的“無話可說”或者“瞎編亂造”的尷尬局面。

　　在即興評(píng)述的時(shí)候，自信連貫，一氣呵成是非常重要的，即興評(píng)述成功與否與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接的關(guān)系，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上如果說話不自信，聲音小，唯唯諾諾，首先給人印象就不會(huì)很好，因?yàn)榭脊贈(zèng)]有太多的耐性要去仔細(xì)聽你就是要表達(dá)的意思或者觀點(diǎn)。

　　自備稿件：

　　準(zhǔn)備好自備稿件，對(duì)考生來說十分重要，我們要求學(xué)生不僅要達(dá)到“較高水準(zhǔn)”，而且要多篇準(zhǔn)備(2篇上)，增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)性。

　　一般“自備稿件”的時(shí)間限制3分鐘以內(nèi)，大約750字左右的篇幅。考生可以根據(jù)這個(gè)字?jǐn)?shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長(zhǎng)的文章中選取其中內(nèi)容比較完整的一個(gè)片段。

　　選擇適合自己的聲音去表現(xiàn)的作品。以上是從文學(xué)作品本身的角度來衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。